Objectifs :
Accueillir et intégrer un nouveau salarié,
un jeune embauchés en contrat d’alternance ou un salarié en
provenance d’un autre service - Faciliter son intégration -
Transmettre son expérience et son expertise professionnelle -
Évaluer la progression.
Profil du participant :
Toute personne intégrant dans l’entreprise
un apprenti ou un stagiaire
Pré requis :
Aucun
Contenu pédagogique
Confronter les représentations
de chacun sur la démarche tutorale
Identifier les principaux enjeux
Identifier les différents
comportements de tuteur
Positionner le cadre du tutorat dans la structure
d’organisation.
Anticiper les différentes missions du tuteur à travers
l’accompagnement
Appréhender les outils et les compétences du tuteur
Communiquer et bien se faire
comprendre dans l’action d’accompagnement
Connaître le processus de communication
Prendre conscience des freins à la communication
Le langage verbal, le non verbal, le paralangage
Se mettre en situation d’une compréhension réciproque
Identifier les différents styles de la « Process communication »
et repérer le sien
S’adapter à ses différents styles pour parfaire la
communication, la compréhension et éviter les conflits.
S’auto- évaluer sur l’ensemble de ses points par des mises en
situations
Animer et motiver l’apprenant
Pourquoi motiver ?
Définir la motivation, la pyramide de Maslow
Motiver au travail, les facteurs inducteurs de la motivation en
fonction de l’individu.
Donner des objectifs
L’art d’apprendre aux adultes
Définition du triangle pédagogique, apprendre…
Appréhender l’organisation de la dynamique du savoir
Repérer les points essentiels de la pédagogie pour adultes
Maîtriser les missions
essentielles
Accueillir sans souci pour mettre à l’aise
• Préparer l’apprenant
• Présenter les étapes
Former, et coacher la formation
Identifier son expertise professionnelle pour former
• La carte d’identité du métier
• Identifier les grands domaines d’activité et les différentes
tâches s’y attachants
• Identifier les compétences et savoir faire spécifiques
• Mettre en place le programme et rédiger les objectifs
d’apprentissage
• Identifier les différents acteurs dans l’apprentissage
(Parrainage)
• Faire un parallèle avec le programme de formation de
l’organisme de formation extérieur et anticiper les décalages
Identifier les méthodes pédagogiques dans la transmission du
savoir
Développer l’autonomie et responsabiliser dans l’apprentissage
Mettre en place le dispositif d’évaluation
• Evaluer et suivre les résultats
• Les différents moyens pour évaluer
• Faire le bilan de la formation
Méthode pédagogique :
Toute la formation repose sur des
exercices concrets, tests, analyses de situations permettant la
découverte et l’acquisition rapide des apports théoriques.
L’expérience des stagiaires est prise en compte.
Durée : 2 jours
Dates :
Formation
Lille (Villeneuve d'Ascq)
2 et 9 avril 2009
1 et 8 juillet 2009
Formation
Douai
9 et 16 juin 2009
8 et 15 octobre 2009
Formation
Valenciennes
9 et 16 juin 2009
22 et 29 octobre 2009
Documents remis :
Support pédagogique et attestation de stage à chaque participant
_ Synthèse des évaluations de fin de formation aux entreprises
Coût :
1050 € HT par participant pour les
2 jours
Demande d'information :
cliquez-ici
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Formation de tuteurs